項目描述：語言能力訓練   項目內容：發單音*盯人（物）發聲

訓練目標：通過大量的語言感知刺激，促進語感系統的建立和豐富

兒童綜合發展評價系統輔導方案：看物、聽音

  在寶寶睡的搖床上方30厘米處，懸吊可以轉動的風鈴，讓寶寶“觀物動，聽響聲”，激發寶寶情緒興奮，誘導聲帶發聲。

項目描述：認知能力訓練   項目內容：*表情反應 *注意力

訓練目標：通過輸入信息，刺激寶寶感官并促進大腦建立“知”的感覺

兒童綜合發展評價系統輔導方案：皮膚觸摸

  用手指輕輕觸碰寶寶臉，逗引時互相對視。在做出親昵的表情同時，說、指給寶寶聽、看，如：“小臉蛋”、“小嘴巴”、“小鼻子”等，讓寶寶獲得準確“信息”。

項目描述：精細動作訓練   項目內容：握細小、輕物片刻

訓練目標：通過對手皮膚的刺激，使其手產生觸覺反應，增強手的知覺

兒童綜合發展評價系統輔導方案：手指縱向撫摸

  家長每天在給寶寶洗手的時候，輕輕把寶寶手指展平放在手上，另一手順著寶寶手指方向撫摸若干次，然后翻過來按上述方法撫摸若干次。

項目描述：大運動訓練   項目內容：*頭豎直 *頸部運動

訓練目標：促進頸部肌肉運動，增進血液循環，增強頭部抬起的能力

兒童綜合發展評價系統輔導方案：自然坐姿

  把寶寶頭抬起，使其身體坐在床上面向家長。家長拉住寶寶的手腕，使寶寶上身處于豎直狀態，停留時間5秒以上。每天4-5次。

項目描述：社會交往訓練  項目內容：面部表情*肢體反應

訓練目標：豐富寶寶的情感活動，提高對外部事物觀察和溝通的能力

兒童綜合發展評價系統輔導方案：聲音激發

  家長要利用聲響信息來刺激寶寶的感官。如：隨時說話給寶寶聽；定時播放音樂歌曲；玩一些帶響聲的玩具；念兒歌及嬉笑逗引寶寶，使其獲得情感信息，促其情感的表現。